Nội dung:
Báo cáo về hoạt động trò chơi nhóm là một tài liệu đánh giá và phản hồi về các trò chơi nhóm được tổ chức tại trường học. Trong báo cáo này, sẽ được mô tả chi tiết các trò chơi nhóm được chọn, các thành viên của nhóm, cách thức tổ chức, kế hoạch, tiến độ, kết quả, ưu điểm và khuyết điểm của các trò chơi. Bài viết sẽ giúp các bạn hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của trò chơi nhóm trong giáo dục và sinh hoạt của sinh viên.
Từ mùa hè năm 2023, Trường Đại học TPHCM đã tổ chức một loạt các hoạt động trò chơi nhóm với mục đích giúp sinh viên tăng cường khả năng giao tiếp, luyện tập lập thể và hợp tác với nhóm. Trong số các trò chơi được chọn, có "Tìm kiếm cổ tích", "Túi rồng", và "Đánh bầu cử". Các trò chơi này được đánh giá cao bởi sinh viên vì chúng góp phần tạo ra môi trường sinh hoạt linh hoạt, giúp sinh viên thực hiện các kỹ năng giao tiếp, lập thể và hợp tác.
Trong "Tìm kiếm cổ tích", các nhóm được chia sẻ một câu chuyện cổ tích và phân chia vai sắc. Các sinh viên phải giao tiếp với nhau để tìm ra câu chuyện đúng và chia sẻ với lớp. Trò chơi này giúp sinh viên tăng cường khả năng giao tiếp và lập thể, đồng thời cung cấp cơ hội cho sinh viên để tìm hiểu về câu chuyện cổ tích Việt Nam.
"Túi rồng" là một trò chơi nhóm gồm 3-5 người, mỗi người lấy một túi rồng với các thẻ khác nhau. Mục tiêu là tìm ra túi rồng có thẻ "rồng" đầu tiên để giành chiến thắng. Trò chơi này giúp sinh viên luyện tập khả năng lập thể và hợp tác, đồng thời cung cấp cho họ cơ hội để suy nghĩ và giải quyết vấn đề.
"Đánh bầu cử" là một trò chơi nhóm gồm 10-15 người, mỗi người bầu cho một ứng cử viên cho vị trí "tổng thống". Trò chơi này giúp sinh viên tăng cường khả năng giao tiếp và lập thể, đồng thời giúp họ hiểu sâu hơn về quyền lực, phân phối tài nguyên và hòa giải khác nhau.
Tổ chức của các trò chơi nhóm được thực hiện theo kế hoạch chi tiết. Mỗi nhóm được chia sẻ vai sắc và nhiệm vụ riêng. Các sinh viên được hướng dẫn bước từng bước để hoàn thành nhiệm vụ. Kết quả của các trò chơi được đánh giá dựa trên khả năng giao tiếp, lập thể và hợp tác của các sinh viên.
Kết quả của các trò chơi nhóm cho thấy, sinh viên có thể tốt hơn trong giao tiếp với nhau, luyện tập lập thể và hợp tác với nhóm. Các trò chơi nhóm còn giúp sinh viên hiểu sâu hơn về văn hóa Việt Nam, quyền lực và cách thức giải quyết vấn đề. Tuy nhiên, cũng có một số khuyết điểm như: mức độ tham gia của tất cả sinh viên không đều; mức độ phức tạp của các trò chơi có thể gây khó khăn cho một số sinh viên; và mức độ phụ thuộc vào người dẫn dắt của nhóm.
Từ báo cáo này, chúng ta có thể thấy rằng trò chơi nhóm là một phương tiện hiệu quả để giúp sinh viên tăng cường khả năng giao tiếp, lập thể và hợp tác. Để tối ưu hóa hiệu quả của các trò chơi nhóm, có thể cân bằng mức độ phức tạp của trò chơi với khả năng của sinh viên; chia sẻ vai sắc đều; và đảm bảo có người dẫn dắt có kinh nghiệm. Bên cạnh đó, các trò chơi nhóm cũng có thể được kết hợp với các môn học khác để tăng cường hiểu biết và kỹ năng của sinh viên.
Trong tương lai, Trường Đại học TPHCM sẽ tiếp tục tổ chức các hoạt động trò chơi nhóm với nhiều hình thức khác nhau để hỗ trợ sinh viên phát triển khả năng giao tiếp, lập thể và hợp tác. Bằng cách đó, chúng ta có thể mong đợi sinh viên TPHCM sẽ trở thành những người có khả năng giao tiếp cao, lập thể tốt và hợp tác với nhóm tốt hơn.
